“互联网+校本创新课程”实验研究专项课题中期检查活动在我校举办

作者:韦莲青 来源: 发布时间:2018年05月02日
 

 

4月24-25日,广西教育科学“十三五”规划2016年度“互联网+校本创新课程”实验研究专项课题中期检查活动在我校圆满举办。本次活动是由广西教育研究院主办,柳州铁一中学承办,柳州市驾鹤路小学协办。活动旨在检查一年来参与课题的全区50所中小学、幼儿园的研究成果,进而推动广西基础教育顺应“互联网+”的时代发展趋势,构建有特色的基础教育创新课程,落实立德树人的根本任务。

 

一、开幕式

柳州铁一中学胡冬梅校长在开幕式上发表了催人奋进、前瞻性的讲话。信息时代召唤我们借助互联网的便利性和交互性,围绕特定主题,将相近的学科知识创新设计,形成学科融合式的课程模块,实现跨学科教学,从而培养社会需要的创新型全面人才。开展“互联网+校本创新课程”实验研究是一种价值追求,一种生命朝向,一个未来期待,朝着这个目标和境界努力,是每一个教育人的使命!

 

 

柳州市驾鹤路小学唐柳燕校长结合本校做法,谈了对“互联网+校本创新课程”实验研究的独到见解。驾鹤路小学正是依靠互联网的变革力量,紧紧围绕创新课程建设主题,打造“美活灵”课堂,迅速提升了学生的综合素养。

 

二、精品课观摩

24日上午,大家观摩了四节精品课。这些精品课很好的诠释了“互联网+校本创新课程”实验研究的主旨,引领了我们的前行目标和努力方向。

 

柳州市驾鹤路小学王娟、黄丽、张思慧老师执教《三打白骨精》

 

南宁市东葛路小学陈幸幸老师执教《四边形的秘密》

 

柳州铁一中学顾聪涵老师执教《DNA分子的秘密》

 

柳州高级中学钟宇老师执教《电动汽车中的物理电池》

 

我校顾聪涵老师的《DNA分子的秘密》,以芬兰人的DNA谱写的音乐引入,让学生构建DNA分子结构模型;以电影联系生活,引导学生关注社会;最后通过互联网,与我校2009届毕业生,中科院生物学在读博士杨高华,进行了视频连线,借助中科院的丰富资源完成了在我校无法完成的实验,启发学生对未来生涯规划的思考,提升了大理科文化素养。专家高度评价这节课有音乐、有电影、有微课、有视频、有线上、有线下,不仅是一节学科融合的课程,更是一节生涯规划的课程。

 

三、课题中期汇报和专家点评

参与课题研究的50所学校,分成五个小组,汇报本校的研究成果,并接受评审专家的点评和指导。

龙玫副校长作为我校的课题负责人,对区级课题“互联网+学科探究型校本创新课程实验研究之大理科文化素养课程建设”做了汇报。汇报内容包括:课题的研究背景,研究目标和研究内容,教材的编写说明和设计思路,大理科文化课程体系的主要特点和创新点,课题的阶段性成果,存在的问题和下一步计划。龙玫副校长的汇报详实清晰,素材丰富,用图、文、视频多角度展示本课题的实施过程和成果,获得了专家的一致好评。

陈振友所长肯定了本课题的三个亮点:真正体现“互联网+”作用,将课堂延伸出去,实现课堂资源的放大,凸显现代社会的新课堂理念;大理科的四个学科做到深度融合,对大理科核心素养进行了深入的挖掘和研究;素材丰富,中期成果厚实,体现了柳铁一中作为区级标杆高中的科研力量。兰瑛老师对本课题提出了三个期望:期望开发出的课程能补充国家课程的不足;期望实现更深层次的大理科融合;期望进一步借助互联网将课程打造得更具推广性。

 

四、专家讲座

25日上午,柳州市教科所唐丽副所长围绕“学校课程领导力建设行动思考”主题,做了两个小时的精彩讲座。讲座涉及学校课程建设的十大问题,学校课程建设与行为改进,学校课程建设的实践思考。唐丽副所长强调课程建设要整合社会资源,努力突显课程的开放性;突出主体,努力体现学校课程的文化品位;关注差异,充分体现拓展课程的选择性。

 

五、总结会

评审专家欧坚、潘建敏、韦剑分别对高中、初中、小学组做了细致的小结,点评了各组的优点和不足,为后续的研究提出了具体的改进意见。

最后,广西教育研究院旷乾院长对活动做总结发言。他充分肯定了各校在“互联网+校本创新课程”实验研究中取得的中期成果,指出开发课程体系要坚持先进的教育理念和科学性的原则;要根据社区文化、学校文化和办学特色,确定校本课程的风格,力争做到“一校一品”;要以教育家的精神,教书育人,立德树人,就能做到“桃李无言,下自成蹊”。

 

六、参观校园

 

 

期间,广西教育研究院的旷乾院长、黄艳兰副院长和驾鹤路小学的学生们,分别在龙玫副校长、莫邦哲副校长以及孙雷、钟文伶两位老师的陪同下参观了我校的创客社团、校园电视台、校史馆等处,大家对铁一中丰富的社团活动和深厚的文化底蕴交口称赞。

 

我们将带着本次活动的收获,更深入有效地开展“互联网+校本创新课程”实验研究,顺应互联网的时代趋势,结合我校的“全人课程”理念,进一步打造有铁一特色的校本创新课程体系!

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